В День молодёжи на главной сцене ДК Гознака состоялось торжественное чествование выпускников 2026 года. На мероприятии присутствовали представители окружной власти, включая и. о. начальника управления системой образования Елену Пешину и начальника управления культуры, молодёжной политики и туризма Ирину Кирову. Они вручили выпускникам медали и аттестаты с отличием, выразив благодарность родителям за достойное воспитание и поддержку детей в их стремлении к высоким знаниям. В своих напутственных словах они призвали отличников продолжить образование в университетах и найти свое место в жизни.
По итогам года, среди выпускников 11-х классов, девять учащихся проявили себя особенно хорошо, из которых шесть стали золотыми медалистами, а трое — серебряными. Выпускники 9-х классов также порадовали, получив 46 аттестатов с отличием.
Абсолютным лидером медального зачёта стала школа № 8, в которой из шести медалистов пять получили золотые медали: Алевтина Кудрова, Ксения Молокова, Данил Полозов, Елизавета Пчелинцева и Анастасия Рябинина. Также из этой школы вышла один из трёх серебряных медалистов — София Зотикова. Другие учебные заведения показали скромные результаты: школа № 2 выпустила двух медалистов — золотую Анастасию Никонову и серебряную Дарину Павлову, а Майская школа подготовила серебряную медалистку Викторию Толмачёву. Гимназии № 1 и № 5 не смогли похвастаться медалями в этом году, чем сильно огорчили родителей.
Несмотря на успехи, медальный зачет вызывает некоторые вопросы. Не все школы имеют одинаковые ресурсы и возможности, и результаты восьмой школы подтверждаются не только количеством медалей, но и высокими баллами ЕГЭ. Например, Лиза Пчелинцева, набравшая 283 балла, стала абсолютным лидером округа. Это показывает, что школа умеет не только передавать знания, но и мотивировать учеников на достижение результатов.
Что касается гимназий, их результаты в этом году оказались менее впечатляющими, однако это не следует воспринимать как снижение качества образования. Каждый год приносит новую группу выпускников с различными способностями и целями. Если в прошлом году гимназия № 1 была на высоте с 12 медалистами, в этом году отсутствие медалей вовсе не говорит о том, что образование стало хуже. Возможно, нынешние выпускники сделали выбор в пользу углубленной подготовки по профильным предметам, не ставя медаль в приоритет. Это их право.
Действительно, сильные учителя, хорошая база и умение мотивировать детей создают условия для появления медалистов. Тем не менее, наблюдается снижение интереса к получению пятёрок по непрофильным предметам ради аттестатов с отличием. Из текущих выпускников, имеющих высокие баллы по ЕГЭ, лишь двое стали медалистами. Большинство тех, кто заработал 90 баллов и выше, не стремились к красным корочкам, и школы, похоже, не настаивали на этом.
Елизавета Пчелинцева, безусловно, лидер по результатам ЕГЭ с 283 баллами, но за ней идет Вячеслав Терёхин из гимназии № 5 с 281 баллом. У него нет медали, но с таким результатом он может поступить в престижные вузы, такие как МФТИ или МГТУ имени Баумана. Подобная ситуация наблюдается и у других выпускников из разных школ, которые, несмотря на высокие баллы, решили не акцентироваться на медалях. Это говорит о том, что многие определились с приоритетами: подготовка к ЕГЭ и поступление в хороший вуз для них важнее, чем борьба за медаль.
Современные школьники становятся более прагматичными и чётко расставляют свои приоритеты. Подготовка к ЕГЭ, которая обеспечивает возможность поступления в хорошие учебные заведения, для многих оказывается важнее, чем получение медали за успехи в учебе. Это осознанный выбор, и он имеет полное право на существование.
Несмотря на это, медали все еще играют свою роль. В текущей системе они не дают значительных преимуществ при поступлении, однако ситуация может измениться. Вузы и Министерство образования периодически пересматривают правила приема, и вполне возможно, что в будущем аттестат с отличием вновь станет весомым аргументом при поступлении.
Поэтому не следует делить выпускников на "правильных" и "неправильных". Есть те, кто выбрал углубленную подготовку по профильным предметам, и те, кто стремится подтвердить высокий уровень знаний медалью. Оба подхода заслуживают уважения. Главное, чтобы за высокими баллами и красивыми корочками стояли реальные знания и искреннее желание учиться.
Родители в любом случае могут гордиться своими детьми. Будь то успешное поступление в хороший вуз, красный аттестат, полученный несмотря на трудности, или просто тот факт, что их сын или дочь стали достойными людьми. Образование — это не только баллы и медали, но и характер, который формируется в школе и не измеряется экзаменами. Газета Вечерний Краснокамск